無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。
——蘇霍姆林斯基
一面墻壁，一幅景愿
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)品牌
一所學(xué)校，一種文化
這是我們的班級(jí)
這是我們的學(xué)校
這也是我們的“家”
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的育人氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，建設(shè)班級(jí)文化，使學(xué)生得到鍛煉，受到教育。新學(xué)期伊始，學(xué)校團(tuán)總支在全校開展“一班一品牌 一墻一景愿”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)發(fā)揮智慧的想象，用靈巧的雙手，打造出別樣的班級(jí)文化，使無聲的教室，成為有聲的教育。
優(yōu) 秀 成 果 展 示
獎(jiǎng)項(xiàng) | 班級(jí) | 指導(dǎo)老師 |
一等獎(jiǎng) | 2023級(jí)3班 | 李丹 |
2023級(jí)8班 | 龍輝娥 | |
二等獎(jiǎng) | 2022級(jí)6班 | 陳璇 |
2022級(jí)3班 | 李丹 | |
2022級(jí)13班 | 王鑫 | |
2022級(jí)2班 | 王千 | |
三等獎(jiǎng) | 2023級(jí)4班 | 莫勇 |
2023級(jí)6班 | 代紅梅 | |
2023級(jí)5班 | 劉麗 | |
2023級(jí)13班 | 王鑫 | |
2022級(jí)7班 | 曾偉寧 | |
2022級(jí)1班 | 盧秋琳 |
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。好的環(huán)境能夠于無聲中熏陶學(xué)生、感染學(xué)生，以景育人，以境教人。小小的教室彰顯出無盡的文化魅力，真正實(shí)現(xiàn)了班級(jí)文化育人功效。班班有特色，班班皆品牌。
通過本次評(píng)比活動(dòng)，各班形成了獨(dú)具特色的班級(jí)文化，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。新學(xué)期新起點(diǎn)，讓立德樹人的教育理念，扎根于教師和學(xué)生心中，共創(chuàng)一個(gè)舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一班一世界，一室一精彩，讓我們共同期待更多的美好如約而至。
