新學期款款而來，親愛的老師們、同學們，走進教室，你感受到春天的氣息了嗎？
小小教室傳遞的空間物語，是教育哲學的物化體現(xiàn)，是教育行為的無聲解讀。一間間教室從成立那天起，就像一棵大樹一樣，在陽光雨露的滋潤下開始生根、發(fā)芽、長葉……直至長成一棵參天大樹，向人們宣告自己存在的意義。
理想教室不僅可以承載教師對生活、教育、價值和學生的理解，更能激發(fā)一群學生的向陽生長，將普通的時光連綴起來，讓它們變成更特別、更深刻、更閃亮的日子，擦亮學習與生活的意義。
礦業(yè)學校團總支倡議：讓我們一起，根據(jù)班情特點，選擇下面板塊中的一些恰當小點，動手把這間裝滿鳥語花香，裝下萬物生長的教室“造”出來。
01.走進新學期，讓教室領航成長
環(huán)境影響人的發(fā)展，是一個古老的教育命題。教室是班級文化的一張“臉”，是外在物質文化的重要表現(xiàn)形式。一間整潔、溫馨、充滿人情味的教室會讓大家迅速找到家的歸屬感。
締造一間幸福而獨特的教室，對于同學們的學習和成長有著別樣的意義。新的學期，讓我們從教室空間打造開始，讓教室煥發(fā)生機，迎接師生新的成長，傳播與輻射這間教室里所有生命的價值與美好。
打卡清單
1.做好教室清掃，做到窗明幾凈
2.每月根據(jù)主題設計黑板報
3.張貼新學期/新學年的激勵語
4.規(guī)劃好新學期主題墻設計
5.打掃衛(wèi)生時對齊桌椅
6.將小禮物或教師寄語包裝好，擺在每張桌子上
7.在張貼欄內張貼上本學期課表等
8.清潔、整理教室內置物架、雨傘架等，根據(jù)同學使用習慣合理調整放置位置
9.結合課桌椅顏色選定教室主題色，將其余物品和環(huán)境布置成同色系，提升美觀度
10.將講臺收拾得一塵不染，為上課教師鋪墊好心情
11.全面排查，損壞物品及時報修，確保所有物品均能正常使用
12.仔細做好各個角落的安全隱患排查
13.準備鮮花或綠植，讓教室鮮活起來
02.創(chuàng)意分區(qū)，讓教室更鮮活、生動
教育是一種生活，它的整體狀態(tài)應該是趣味的、開放的、幸福的。這就要求教室的區(qū)域劃分和場域建構，要基于成長理念，成為充滿學生味的、生態(tài)的、有生命力的學習場域。激活一個個鮮活的生命，營造和諧生長場，讓師生一起燦爛綻放。
打卡清單
1.結合班級名稱、主題色等為各個功能區(qū)域創(chuàng)意命名
2.設置學生特長、愛好展示區(qū)，讓每個人的閃光點都被看見
3.設置學生手工/繪畫/書法等作品展示區(qū)/墻，引導學生講述作品背后的故事
4.打造一面心愿墻，鼓勵學生寫上新學期的個人心愿
5.在醒目的位置張貼“班級公約”，鼓勵老師和同學在上面留下自己的拇指印
6.勻出一塊墻面，設置班級照片墻，將有紀念意義的照片貼上去
7.布置教室的綠植區(qū)，觀察、照顧不同習性的小盆栽
8.設置“班級任務認領角”，鼓勵同學們積極投身班級公共事務服務
9.設置布告欄，將每日或近期重要的事件公布在上面
10.規(guī)劃教室閱讀區(qū)，創(chuàng)造愜意氛圍，引導同學愛上閱讀
11.將類似“少次多量飲水”的標識張貼在飲水區(qū)的醒目位置
12.開辟運動設備放置專區(qū)，準備跳繩、毽子等運動器材，鼓勵學生勞逸結合，在校園合適的地方鍛煉
13.打造班級“樹洞箱”，鼓勵學生將自己的煩惱或小秘密寫下來、放進去
14.打造教室的“幸福墻”，鼓勵學生將“幸福的小事”記錄下來
15.開辟光榮榜，引導學生爭當光榮榜上的小明星
16.設置進步墻，將學習、習慣、性格等各方面有進步的學生姓名/照片貼上去
17.設置各學科作業(yè)優(yōu)秀展示區(qū)，鼓勵學生向榜樣者看齊
18.打造班級健康保衛(wèi)區(qū)，手機箱干凈整潔、擺放有序
19.打造班級榮譽墻/區(qū)，存放集體獲得的獎牌、獎狀，讓榮譽激勵奮斗
03環(huán)境維護，使教室助益學習發(fā)生
環(huán)境對人的行為有強烈的“暗示性”，可引導行為的內涵與方向。比如我們一般不會在醫(yī)院或圖書館里橫沖直撞、高談闊論，而當我們到公園時又會自然而然地放松自己。
無序的教學環(huán)境，讓教師身陷泥潭，很難有多余的精力改善教學品質，更無法體驗教學的樂趣。反之，身處整潔有序的教室環(huán)境中，師生的心情會更加明亮，投射到專注力和學習力上，都有明顯助益。
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1.全班一起制定班級清潔、環(huán)境維護準則
2.選舉清潔委員，可細分地面、桌面監(jiān)督員，全班共創(chuàng)工作職責與執(zhí)行標準
3.設置班級“墻面維護員”崗位，公布崗位職責，競爭上崗
4.召開“愛教室”主題班會，引導同學們愛護教室公共設施，保持教室清潔
5.與學生一起共創(chuàng)桌面書本擺放、抽屜整理的高效法則，全班一起施行
6.制定班級公共物品使用公約，按照公約執(zhí)行
7.分步驟解析掃地、拖地、擦玻璃正確、高效的流程，確保人人學得會，做得好
8.不定期復盤教室清潔、整理的妙招，師生共同進步
9.評選班級“清潔/收納/整理小達人”，鼓勵學生愛清潔、講文明，學會愛護學習環(huán)境
10.在衛(wèi)生角張貼“愛清潔·講衛(wèi)生”等提示語，先入眼再入心
11.做好清潔工具的使用分類，如擦玻璃抹布、擦桌子抹布等
12.開展“邋遢大王”吐槽大會，向不文明的習慣和行為說“不”
13.以一個月為期，為個人物品整理和公共環(huán)境維護方面有進步的同學頒獎
14.班級大掃除之后，請其他班級的同學來教室參觀，激勵學生努力保持
15.開展班級“夸夸會”，夸一夸自己看到的、欣賞的為“美麗教室”做出努力的人和事
16.以小組為單位，開展教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境保持大PK，鼓勵同學們勇爭上游
17.當著全班同學的面，給為教室清潔維護和環(huán)境保持做出突出貢獻的同學家長打電話，夸獎他/她
18.向全班征集如何能將教室清潔和環(huán)境維護做得更好的辦法，商議執(zhí)行
19.學期末評選“文明習慣小標兵”，鼓勵學生將衛(wèi)生好習慣帶到生活中
04.項目引領：理想的教室，師生一起造出來
心目中的理想教室是什么樣子，一千個人就有一千個回答。但無論如何，教室的畫像都離不開安全溫馨、開放美妙、開放自由。
這樣一間教室是如何誕生的呢？當然不是老師事先炮制出來的，而是在師生共同的學習生活中，逐漸積淀，讓這間教室有了一定的“個性”之后，慢慢梳理整理，一步一步地建構起來的。在這個過程中，師生一起與知識對話、與生活對話、與自我對話……
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1.用一節(jié)班會課時間，暢談最想要的教室的樣子，把各種意見匯集起來
2.一起作“教室改造大作戰(zhàn)”的可行性分析，把有條件嘗試的項目梳理出來
3.投票選出師生最期望改造的項目
4.發(fā)布“教室改造設計師”招募令，寫清楚各個崗位的任職需求
5.舉辦公開競聘會，請有意愿的同學闡明自己選擇意向崗位的原因和個人優(yōu)勢
6.全班公投，選拔每個項目出最合適的項目負責人（可根據(jù)崗位要求設置1-3名不等）
7.項目負責人在班級內招募自己的小組成員（需確保班級所有成員都有項目）
8.頒發(fā)“教室改造大作戰(zhàn)”項目認領書，為各小組成員合影
9.邀請學科教師共同出席“教室改造大作戰(zhàn)”項目啟動會，宣布項目正式啟動
10.發(fā)布“教室改造大作戰(zhàn)”計劃初期、中期和終結性驗收時間和標準
11.鼓勵各小組同學根據(jù)自己的項目情況，聘請不同的學科教師出任自己的小組顧問
12.各小組成員結合上述時間，制定自己的計劃和安排
13.全班一起討論可投入項目實施的時間和嚴禁時段，違規(guī)者自動出局
14.籌備“教室改造大作戰(zhàn)”項目成果發(fā)布會，邀請科任老師一起出席
15.各小組成員展示陳述自己的方案，需從環(huán)保、造價、可行性等方面做出說明
16.老師與學生一起，票選出最佳方案，為獲勝者頒獎
17.每位同學嘗試將項目所用到的學科知識用“魚骨圖”的形式展現(xiàn)出來
18.圍繞“我的理想教室”，把計劃改造教室過程中遇到的艱辛、不易寫下來，談談個人成長
19.以“教室改造大作戰(zhàn)”為主題，組織一次班會，鼓勵同學們暢談過程中的得失與感悟
20.全班一起努力，把理想中的教室樣子造出來
05.文化賦能，讓師生生命更豐盈
一間再普通不過的教室，一個再樸實不過的教室名，有了自己的教室文化，就會彌漫詩意與溫馨，流淌幸福的奶和蜜。
教室文化是幸福教室的靈魂之所在，是一個班級的精神、凝聚力的高度體現(xiàn)。一間幸福的教室里不僅要有成績、分數(shù)，更重要的是要有文化。因為，有文化的教室才能無限長大，有文化的教室才能創(chuàng)造無限可能。
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1.全班一起展開想象，為教室起一個貼切又別致的名字
2.共同商討班級愿景和口號
3.結合班級名稱、愿景、口號等設計班徽、班旗，貼/掛在教室合適的地方
4.打造一個班級吉祥物，為她/他命名，賦予她/他象征意義
5.設計一張班級名片張貼在教室的墻外，并附上一張包含所有學科老師在內的班級全家福
6.結合班級名稱、愿景，共同創(chuàng)作一首班歌/班詩
7.把不同的節(jié)日、季節(jié)搬進教室，在春天、植樹節(jié)等日子里，一起動手為教室換新顏
8.準備特殊活動，擦亮端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓學生真切記住“我們的日子”
9.舉辦入團儀式，生日宴、成人禮等儀式，讓教室記錄下學生們的重要時刻
10.結合班名和班級愿景，根據(jù)新近所學和共讀書目等，設置特別的日子在教室慶祝，如“好學生節(jié)”
11.將每個學生的生日排成一張表，為過生日的學生舉辦特別儀式，關注每一個生命個體
12.一起動手設計、制作環(huán)保用品，將其投放在教室，如環(huán)保垃圾箱、環(huán)保置物架等
13.在教室后面布置涂鴉墻，為有靈感或需要表達的學生提供空間
14.一起討論在教室里鼓勵做、可以做和禁止做的事，創(chuàng)生班級規(guī)則系統(tǒng)，形成班本課程
打造一間美好的教室，就是創(chuàng)造一個圓滿的世界。走進春天的課堂，愿所有師生都能擁有一間美好教室，面朝大海，春暖花開。
